Kepala Sekolah Susanti, S.Pd Program Sekolah Rakyat menjelaskan bahwa gagasan Presiden Prabowo Subianto sebagai upaya menghadirkan akses pendidikan gratis bagi masyarakat miskin dan miskin ekstrem. Program ini menjadi bagian dari strategi pemerintah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia menuju Indonesia Emas 2045.

“Sekolah Rakyat hadir sebagai solusi strategis untuk memutus rantai kemiskinan melalui pendidikan berbasis asrama (boarding school). Program ini tidak hanya menyediakan pendidikan gratis, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang aman, stabil, dan kondusif bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu” ujarnya.

Program Sekolah Rakyat dijadwalkan diluncurkan oleh Kementerian Sosial pada Juli 2025 dan ditujukan bagi masyarakat miskin serta miskin ekstrem agar memperoleh akses pendidikan berkualitas. Dengan kesempatan belajar yang setara, program ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas sumber daya manusia sesuai tujuan pendidikan nasional.

Dijelaskan pula, Pemerintah telah menetapkan 53 lokasi Sekolah Rakyat di berbagai daerah dengan tingkat kemiskinan tinggi, seperti Nusa Tenggara Timur, Kalimantan, Papua, dan Jawa Timur. Seluruh sekolah menerapkan sistem boarding school sehingga siswa mendapatkan pembinaan belajar dan karakter secara lebih intensif. Fasilitas yang disediakan meliputi tempat tinggal, konsumsi, seragam, perlengkapan belajar, hingga pendampingan penuh dari tenaga pendidik.

Untuk mendukung program tersebut, pemerintah mengalokasikan anggaran hingga Rp100 miliar untuk setiap sekolah. Anggaran ini digunakan untuk pembangunan infrastruktur, operasional sekolah, serta pemenuhan kebutuhan siswa dan tenaga pendidik. Dengan dukungan tersebut, Sekolah Rakyat diharapkan mampu menghadirkan standar pendidikan yang setara dengan sekolah unggulan lainnya.

Selain pembelajaran akademik, Sekolah Rakyat juga menitikberatkan pada pendidikan karakter dan keterampilan hidup. Kurikulum yang diterapkan menggabungkan pendidikan akademik dengan keterampilan vokasi agar siswa memiliki bekal untuk bersaing di dunia kerja dan keluar dari lingkaran kemiskinan secara berkelanjutan.

Para siswa juga akan mendapatkan pelatihan soft skills seperti kepemimpinan, kerja sama tim, dan manajemen waktu. Pemerintah turut bekerja sama dengan berbagai perguruan tinggi dan dunia industri untuk memberikan pembinaan kepada siswa yang ingin melanjutkan pendidikan tinggi maupun memasuki dunia kerja setelah lulus.

Kepala Sekolah SRMP 31 Takalar juga menjelaskan Cara Pendaftaran Sekolah Rakyat, dilakukan melalui proses seleksi yang ketat agar program tepat sasaran. Calon siswa harus terdaftar dalam Data Tunggal Sosial Ekonomi Nasional (DTSEN), khususnya masyarakat yang berada pada desil 1 dan desil 2 atau kelompok ekonomi terbawah.

Data calon siswa akan diverifikasi oleh Kementerian Sosial untuk memastikan kesesuaian dengan kriteria penerima manfaat. Setelah lolos verifikasi ekonomi, calon siswa akan mengikuti seleksi akademik dasar, meliputi kemampuan membaca, menulis, dan berhitung.

“Tes akademik ini bertujuan untuk menyesuaikan metode pembelajaran dengan kebutuhan siswa sehingga proses belajar menjadi lebih efektif. Pelaksanaan tes dilakukan secara terpusat di lokasi yang telah ditentukan pemerintah” Jelasnya.

Calon siswa yang dinyatakan lulus akan menerima pemberitahuan resmi dan diwajibkan melakukan pendaftaran ulang. Pada tahap ini, siswa akan memperoleh informasi mengenai jadwal orientasi, tata tertib sekolah, serta fasilitas yang akan diterima selama menjalani pendidikan di Sekolah Rakyat.

Selain membuka penerimaan siswa, pemerintah juga membuka rekrutmen guru Sekolah Rakyat secara terbuka melalui Kementerian Sosial. Seleksi dilakukan melalui uji kompetensi dan wawancara. Guru yang diterima berasal dari berbagai latar belakang, termasuk Aparatur Sipil Negara (ASN) yang memenuhi persyaratan.

Guru yang lolos seleksi akan mengikuti pelatihan khusus sebelum ditempatkan di Sekolah Rakyat. Pelatihan tersebut mencakup metode pembelajaran yang sesuai bagi siswa dari keluarga miskin ekstrem, pendampingan psikososial, serta penerapan nilai-nilai pendidikan nasional.

Dengan pelatihan tersebut, guru diharapkan tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga menjadi pendamping yang membantu perkembangan akademik dan sosial siswa.

Setelah menyelesaikan pelatihan, para guru akan ditempatkan sesuai kebutuhan di berbagai Sekolah Rakyat yang telah ditetapkan pemerintah, terutama di daerah dengan tingkat kemiskinan tinggi. Langkah ini dilakukan untuk memastikan pemerataan tenaga pendidik dan memberikan akses pendidikan yang setara bagi seluruh anak Indonesia demi mewujudkan visi Indonesia Emas 2045.

(MANSYUR)